HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC Văn phòng Tư vấn Tâm lý – Giáo dục Đinh Tiên Hoàng

LÝ THUYẾT HỌC ĐỂ LÀM GÌ? CON NGƯỜI ĐÃ HỌC TẬP NTN? TÔI SẼ PHẢI HỌC NTN? BÍ QUYẾT HỌC TẬP HIỆU QUẢ

HỌC ĐỂ LÀM GÌ? Các em gặp khó khăn gì trong quá trình học tập? Các em có thuận lợi gì nếu tiếp tục học? Các em mong muốn gì trong quá trình học của mình?

HỌC ĐỂ LÀM GÌ? Học để biết Học để làm Học để làm người Học để cùng chung sống Học để lập thân, lập nghiệp

CON NGƯỜI ĐÃ HỌC TẬP NTN? Vai trò của giác quan Vai trò của tư duy Vai trò của cảm xúc EQ

1.VAI TRÒ CỦA GIÁC QUAN HỌC BẰNG THỊ GIÁC HỌC BẰNG THÍNH GIÁC HỌC BẰNG XÚC GIÁC, VẬN ĐỘNG

HỌC BẰNG THỊ GIÁC Học qua sơ đồ, bảng biểu Dùng màu sắc để làm nổi bật các điểm quan trọng trong bài

HỌC BẰNG THÍNH GIÁC Học thuộc từ vựng, hiệu đính bài viết bằng cách nói to, đọc to lên Diễn đạt lại bài giảng như là để kể lại cho người khác Cảm nhận văn thơ bằng cách diễn đạt như trong kịch Giải toán bằng cách nói nhẩm từng bước để dần dần đi đến đáp án.

HỌC BẰNG XÚC GIÁC VẬN ĐỘNG Người học có thể vẽ bằng tay trong không trung về sự vật đã được quan sát Người học sẽ tiếp thu bài tốt hơn nếu được sờ, nắm vào mô hình cụ thể, làm thí nghiệm Dùng tay khi giải thích, cơ thể để diễn đạt

soát

Ho¹t ®éng ghi nhí cña c¸ nh©n 10% cái chúng ta đọc Đọc 10% - 30% tiếp nhận = lời nói 20% cái chúng ta nghe Nghe 30% cái chúng ta nhìn Xem biểu bảng 40% - 50% cái chúng Xem phim, video 50% thông qua tiếp nhận ta nhìn nghe và đọc Quan sát bài giảng bằng việc nhìn (thị giác) 70% cái chúng Tham gia thảo luận 70% cái chúng ta tiếp ta nói Đưa ra một bài phát biểu nhận và tham gia 90% cái chúng Thực hành những hoạt động thực tiễn Vận dụng được ta nói và làm qua hoạt động cá nhân Ho¹t ®éng ghi nhí cña c¸ nh©n

Tóm lại Học sinh phải biết tận dụng các giác quan để học, tiếp nhận và lưu giữ thông tin

2.VAI TRÒ CỦA TƯ DUY(1) 2.1.Sử dụng trí nhớ hiệu quả Nhớ theo vị trí Nhớ theo kiểu móc xích giữa các ý Cách nhớ tên nhờ hình ảnh Nhớ những từ quan trọng

Nhớ theo những từ quan trọng Nhờ các giác quan, nhờ hoạt động của bộ não, con người hoàn toàn có khả năng nhận thức được thế giới khách quan. Khả năng nhận thức của con người ngày càng tăng lên. Nếu trước đây, cứ 100 năm tri thức của nhân loại mới tăng lên 2 lần, thì riêng thập niên 90 tri thức của nhân loại đã tăng gấp 2 lần. Hiện nay trong thế giới vật chất, còn nhiều điều con người chưa biết nhưng với khát vọngvà ý chí vươn lên làm chủ thế giới, tất cả các SV-HT dù kì lạ đến đâu, chắc chắn con người sẽ dần dần nhận thức

Nhớ theo những từ quan trọng Nhờ các giác quan, nhờ hoạt động của bộ não, con người hoàn toàn có khả năng nhận thức được thế giới khách quan. Khả năng nhận thức của con người ngày càng tăng lên. Nếu trước đây, cứ 100 năm tri thức của nhân loại mới tăng lên 2 lần, thì riêng thập niên 90 tri thức của nhân loại đã tăng gấp 2 lần. Hiện nay trong thế giới vật chất, còn nhiều điều con người chưa biết nhưng với khát vọngvà ý chí vươn lên làm chủ thế giới, tất cả các SV-HT dù kì lạ đến đâu, chắc chắn con người sẽ dần dần nhận thức được

CHỦ ĐỀ Ý chính 1 Ý chính 2 Ý chính 3 Ý chính 4 Ý con 1 Ý con 2 Ý con 3 TRÍ NHỚ ĐẬM KHÔNG BẰNG NÉT MỰC MỜ

2.VAI TRÒ CỦA TƯ DUY(2) 2.2 Sơ đồ tư duy Sơ đồ hình cây Sơ đồ vòng tròn (suy nghĩ theo vấn đề)

Tóm lại Học phải động não

3.VAI TRÒ CỦA EQ Có ý thức về khả năng của mình Có động cơ phấn đấu Kiên trì, lạc quan Khả năng kiềm chế Khả năng điều chỉnh cảm xúc

Tóm lại Hiểu được vai trò quan trọng của EQ là động lực thúc đẩy việc học, sáng tạo

TÔI SẼ PHẢI HỌC NTN? Chuẩn bị Học trên lớp Tự học

CHUẨN BỊ Hoàn thành đủ bài tập về nhà Xem qua vở ghi chép từ buổi học trước và xem trước bài học hôm nay Phương pháp chuẩn bị học bài mới: Đọc trước SGK Tóm tắt những ý chính Đánh dấu những chỗ không hiểu, khoanh tròn lại Đến khi nghe giảng thì chú ý phần mình đánh dấu

HỌC TRÊN LỚP (1) 1.Kỹ năng lắng nghe Tập trung tránh sự phân tán Không đơn thuần chỉ nghe ND bài mà còn “nghe” cảm xúc của người nói Biểu lộ sự quan tâm, chú ý đến người nói Chủ động trước các câu hỏi

HỌC TRÊN LỚP (2) 2.Kỹ năng ghi chép Nghe: lắng nghe Lược: lọc lấy ý chính cơ bản Ghi nhớ: ghi nhớ hoặc viết ra ngoài lề ý quan trọng Suy nghĩ: ND này liên quan ntn với cái mình đã biết Ôn tập: Xem lại các ghi chép, làm rõ chỗ chưa hiểu

HỌC TRÊN LỚP (3) 3.Kỹ năng hỏi và trao đổi bài với thầy cô Không than phiền về thầy cô mà tập trung vào kiến thức mình chưa hiểu Tránh tranh cãi, sai thì nên nhận lỗi ngay Để thầy cô biết mình luôn muốn học tốt Luôn làm bài, nộp bài đúng hẹn

TỰ HỌC Ở NHÀ NTN?(1) 1. Kỹ năng quản lý thời gian Tự tạo khoảng thời gian học cho bản thân Trong khi học nên có thời gian nghỉ ngơi Sắp xếp thời gian cho những ngày quan trọng (làm bài kiểm tra, bài thi) Có tổng kết việc mình đã làm được theo ngày, tuần

TỰ HỌC Ở NHÀ NTN?(2) 2. Tự học Tự có trách nhiệm với bản thân Việc hôm nay chớ để ngày mai Biết đặt bản thân, những giá trị, nguyên tắc của bản thân vào vị trí trung tâm Liên tục thử thách chính mình

TỰ HỌC Ở NHÀ NTN?(3) 3.Học với người khác Thu lượm thông tin từ người khác Biết tháo gỡ những băn khoăn, thắc mắc Kiểm tra kết quả học Hướng dẫn người khác học chính là giúp mình hiểu bài 100%

4. ÔN TẬP, LÀM BÀI THI(1) Hệ thống lại bài học Xem lại phần tóm tắt sau mỗi bài học Tự giải thích những gì đã học Chú trọng những điểm được nhấn mạnh trên lớp, những vấn đề thầy cô khuyên học

4. ÔN TẬP, LÀM BÀI THI(2) Đặc biệt chú ý đến các gợi ý thầy cô có thể hỏi đến, chẳng hạn khi thầy cô: Nói một điều gì đó hơn một lần Viết lên bảng Dừng lại để kiểm tra xem bạn ghi chép đến đâu Đặt ra câu hỏi cho lớp Nói rằng: “Cái này sẽ xuất hiện trong bài thi

BÍ QUYẾT HỌC HIỆU QUẢ(1) 1. Kỹ năng xác định mục tiêu Phải hiểu rõ sức mình, mục đích của mình Mục tiêu phải cụ thể Nên có mục tiêu ngắn hạn , dài hạn

BÍ QUYẾT HỌC HIỆU QUẢ(2) 2. TẠO THÓI QUEN HỌC TẬP Ngày nào cũng học vào thời gian nhất định Luôn giữ danh sách các việc cần làm trong cặp Trước khi đến trường kiểm tra sách vở theo cùng một cách giống nhau qua các ngày Cùng bố, mẹ hoặc gia sư xem qua bài tập bạn đã làm

BÍ QUYẾT HỌC HIỆU QUẢ(3) 3. Khắc phục sự mất tập trung Nên thực hiện nghiêm chỉnh thói quen học tập thường xuyên của mình. Nên tìm một chỗ yên tĩnh (nhà, chùa, thư viện…) Nên thay đổi môn học sau 1 đến 2h học tập

KẾT LUẬN Có ý thức học Có quyết tâm học Có phương pháp học “ Có chí thì nên”

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN